내가 앉아서 그녀의 유아 놀이 그룹에서 딸을 볼 때, 실제로 다른 아이들 과 놀지 않고 다른 아이들 과 놀아 보는 것을 보는 것이 흥미 롭습니다. 때때로 이러한 상호 작용의 부족이이 예정된 모든 사회 시간이 그만한 가치가 있는지 의심하게 만든다는 것을 인정해야합니다. 그러나 평행 놀이는 모든 종류의 긍정적이지만 다소 예기치 않은 방식으로 유아의 뇌에 영향을 미친다는 것이 밝혀졌습니다.
그렇다면 병렬 플레이 란 무엇이며 언제 시작됩니까? 간단히 말하면, CDI (Child Development Institute)에 따르면 어린이들이 다른 어린이들과 많은 상호 작용없이 함께 놀 때 병렬 놀이가 발생합니다. 자녀가 2 세 정도라면이 놀이 단계의 징후가 보이기 시작했을 수 있습니다. "병행 놀이는 일반적으로 24 개월에서 42 개월 사이의 유아에서 관찰됩니다."뉴욕시의 임상 신경 심리학자 인 PsyD 인 Katie Davis는 Romper에 설명합니다.
내 딸의 경우, 그녀는 나무 퍼즐로 행복하게 자신을 차지할 것이며, 옆에있는 소년은 장난감 기차로 완전히 고정되고 다른 아이는 냉동 드레스로 드레스 업을하고 있습니다. 데이비스 박사에 따르면, 그들은 서로에 대해 덜 신경 쓰는 아이들처럼 보이지만, 인접한 놀이에서 모두 많이 얻고 있다고합니다.
연구원 인 데이비스 박사는“아이들은 서로를위한 모델이어서 언어 기술, 운동 기술, 사회 / 정서 기술과 같은 관찰 학습을 통해 발달한다. 평행 놀이는 또한 아이들이 혼자 놀 수있는 능력을 유지할 수있게한다”고 말했다. 존스 홉킨스 대학교에서
흥미롭게도 아이들이 서로 직접 대화하지 않아도 새로운 단어를 배우고 있습니다. "유아가 앉아서 자신의 연주를 생각할 때, 그들은 또한 근처의 어린이나 성인의 말을 듣고 배우게 될 것입니다. 때로는 장난감이나 특정 단어라고 불리는 행동을 엿볼 수 있습니다. 어휘에 추가 될 것입니다. 헬스 라인은 다음과 같이 설명했다.
또한, 병렬 게임을하는 동안 자녀가 자신의 세계에서 완전히 길을 잃은 것처럼 보일 수 있지만 실제로는 이웃을 잘 알고 있습니다. CDI에 따르면 "다른 아이들의 존재에 신경 쓰지 않는 것처럼 보일 수도 있지만, 아이들을 떼어 놓으십시오. 멀리 떨어진 곳에서이 연락이 매우 중요하다는 것을 알게 될 것입니다."
데이비스 박사에 따르면, 이 유형의 놀이는 독방 놀이에서보다 협력적인 놀이에 이르는 "다리"역할을한다. 병렬 플레이가 중요한 인터랙티브 플레이가되면서 더 많은 인터랙티브 플레이가 가능해졌습니다. 자녀가 보육 환경에서 평행 놀이에 정기적으로 노출되지 않는 경우 걱정할 필요가 있습니까?
"어린이가 유치원이나 보육원에 있지 않은 경우, 병렬 놀이를 반드시 권장 할 필요는 없지만, 부모는 자녀가 다양한 형태의 놀이를 할 수 있도록 동료와 사귀는 기회 (구조화 및 비 구조화)를 반드시 만들어야합니다. 데이비스 박사는 이렇게 설명합니다.
그런 점을 염두에두고 딸과 함께 유아 놀이 그룹과의 또 다른 세션에 서명 할 것입니다.
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