매일 점심을 먹은 후 친구들과 저는 식당에서 놀이터로 이어지는 이중 문 밖에서 가장 먼저 뛰어납니다. 우리는 거대한 학교 운동장이 있었고 그것을 사용했습니다. 불행히도 오늘날의 아이들이 항상 같은 경험을하는 것은 아닙니다. 점점 더 많은 학교가 쉬는 시간과 외 시간을 버리고있는 것처럼 보이지만, 쉬는 시간을 갖지 않을 때 아이들에게 일어나는 모든 일은 정말 큰 일처럼 보입니다. 쉬는 시간이 부족하면 아이들에게 큰 영향을 줄 수 있습니다.
미국 소아과 학회 (AAP)에 따르면, 쉬는 시간은 어린이의 하루의 중요한 부분입니다. 아이들이 구조화되지 않은 놀이 시간을 통해 주요 사회 및 신체 기술을 개발하고 교실에서 생성 된 과도한 에너지를 소비 할 수있는 콘센트를 제공함으로써 건강과 학습을 향상시키는 관문입니다. AAP는 교육의 학문 영역에만 초점을 맞추고 있기 때문에 쉬는 시간이 줄어듦에 따라 학생들은 그들을 돌보는 성인들로부터 장애를 겪고 있다고 지적했다.
상처는 왜? '아동이 남아 있지 않음'으로 인해 미국의 학교는 새로운 교과 과정과 함께 여러 수준의 표준화 된 시험을 시행해야했으며 딜레마에 직면했습니다. 워싱턴 포스트 (Washington Post) 에 따르면, 그것은 전혀 또는 전혀, 승리하지 않는 상황이되기 시작했고, 2006 년까지 학교의 약 40 %가 전체적으로 쉬는 시간을 크게 줄이거 나 없 had습니다.
기피이것은 아이들에게 무엇을합니까? 아이들이 충분한 휴식 시간을 갖지 않으면 어떻게됩니까? 로체스터 대학 (University of Rochester)에 의해 완성 된 연구에 따르면, 하루에 적절한 놀이 시간을 갖지 못한 학생들은인지, 신체 및 심리 · 사회 발달에서 성장이 지연 될 가능성이 높습니다. 그들의 연구에서, 적절한 양의 쉬는 시간을받지 못한 아이들은 사회 구조, 정서 발달, 언어에 대한 이해가 떨어지고 전반적인 대처 메커니즘이 약하다는 것을 발견했습니다. 연구원들은 "사회적 역량의 발달은 아동기 및 청소년기의 중요한 준비 과제이며 미래의 사회적, 학문적, 직업적 성공과 관련이있다"고 밝혔다.
저소득 지역은 휴면으로의 축소로 인해 가장 큰 영향을 받았습니다. 스탠포드 대학 (Stanford University)에 따르면, 쉬는 시간은 저소득층 지역에서 특히 중요합니다. 아이들이 더 안전하고 학습에 몰입하는 느낌을주기 때문입니다. 또한 공급이 부족한 지역에서 긍정적 인 학교 분위기에 크게 기여하는 요인이기도합니다. 그것은 출석률을 향상시키고 나중에 인생의 전반적인 학업 성과와 관련이 있습니다.
뉴욕시 운동장 및 휴회 대변인 인 Vicki Stottemeyer는 인터뷰에서 휴회 시간이 충분하지 않다고 Romper에 알려줍니다. "일반적인 뉴욕시 초등 학생은 하루에 20 분의 쉬는 시간을받습니다. 특히 어린이가 하루 종일받는 유일한 신체 활동, 특히 범죄 나 폭력 조직이 많은 지역에 사는 경우 특히 그렇습니다." 뉴욕시 공립학교에 다니는 내 아이들은 쉬는 시간이 자주 취소되고 20 분이 관대하다는 것을 알고 있습니다. 아들은 모두 줄을 서서 준비하고 외출 할 때 다시 줄을 서서 다시 들어가기 전에 거의 시간을 들이지 않는다고 말합니다.
나는 아들이 9 세가 아닌 가장 신뢰할 수있는 시간 판단자가 아니라는 것을 이해하지만, 교장들과 이야기를 나 having으며 학교 옹호자들은 이것이 사실이라고 말할 수 있습니다. 실제 경기에는 시간이 거의 없습니다. ADHD가 심한 내 아들과 같은 아이들에게는 그 시간이 나머지 근무일에 대처하는 능력에 중요합니다.
고맙게도 이것을 끝내야 할 진정한 추진력이 있습니다. 실제로 텍사스에는 새로운 학업 프로그램이있어 학생들은 학업 성취도와 학생 건강을 향상시키기 위해 하루에 네 번 쉬는 시간을 보내고 있습니다. LiiNK 프로그램은 어린이들이 하루 종일 의무적이고 구조화되지 않은 놀이 시간을 통해 더 적극적이고 활동적이며 역동적 인 학생들이되도록 영감을주기를 희망합니다.
초창기에는 어린이 심리학 및 소아과 분야의 합창이 증가하면서 쉬는 시간이 늘어나고 장비 및 감독에 대한 자금이 많이 필요한 상황에서 조류가 변화하고 있음을 보여 주었을 것입니다. 수학 공부와 읽기 시험 사이.
