차례:
- 1. 그들은 당신을 분리하는 데 문제가 있습니다.
- 2. 그들은 완전히 화장실 훈련되지 않았습니다.
- 3. 지시를 따르는 데 어려움이 있습니다.
- 4. 그들은 쉽게 압도됩니다.
- 5. 그들은 아직 다른 아이들과 잘 지내지 못합니다.
- 6. 학교 일정을 처리 할 수 없습니다.
- 7. 그들은 명확하게 의사 소통 할 수 없습니다.
점점 더 많은 증거가 있다는 것은 양질의 유치원이 아이들의 학업 및 사회적 기술을 향상시키고 유치원과 그 이상을 위해 유리하다는 점을 시사합니다. 3 살과 4 살짜리 부모의 경우, 좋은 프로그램을 찾고, 자녀가 미취학 아동을위한 준비가되지 않은 경우 어떻게해야하는지 궁금합니다.
취학 전 프로그램에 들어가기 전에 아이가 이상적으로 가지고 있어야하는 기술이 있지만 좋은 소식은 아이가 모든 벤치 마크를 충족하지 않으면 반드시 집에 있어야 할 필요는 없다는 것입니다. "유치원은 모든 어린이를위한 준비가되어 있어야합니다."수잔 프리드먼 (Susan Friedman)은 어린 아동 교육 협회 (National Association of Young Children)의 출판 및 전문 학습 담당 수석 책임자이며, 8 세부터 8 세까지의 모든 어린이에게 양질의 학습을 장려하는 전문 조직입니다. "어린이들이 발달하는 방법은 다양하며, 반드시 같은 속도로 발달 할 필요는 없습니다. 유치원 환경에서 교사는 모든 어린이에게 도달하는 방식으로 일어나는 일을 개별화 할 수 있어야합니다."
프리드먼은 일부 가족의 경우 부모의 작업 일정으로 인해 유치원이 최선의 선택 일 뿐이라고 지적합니다. 이 경우, 학부모와 교사는 자녀의 준비 기술을 강화하기 위해 협력 할 수 있습니다. 다른 부모들은 반나절 학교 프로그램 또는 자녀를 집에 두는 것이 자녀의 필요에 더 적합하다고 생각할 수 있습니다. 그러나 NPR에 따르면 유치원에 다니는 아이들이 그렇지 않은 아이들보다 유치원에 더 잘 준비되어 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다.
다음은 자녀가 큰 변화를 맞을 준비가되지 않았다는 징후와 해결책을 제시하는 솔루션입니다.
1. 그들은 당신을 분리하는 데 문제가 있습니다.
기피어떤 아이들은 엄마와 아빠에게 작별 인사를하고 교실로 넘어가는 데 어려움이 없거나 거의없는 반면, 다른 아이들은 울거나 집착하거나 도망 가려고 할 수 있습니다. 두 반응 모두 완벽하게 정상입니다. 미취학 아동, PBS 학부모 확인이 시작될 때 약간의 불안과 향수병이 예상되며 이는 몇 주 정도 지속될 수 있습니다. 그렇다고해서 자녀를 집으로 데려 갈 필요는 없습니다. 프리드먼은 "교사와 부모가 자녀가 작별 인사를 할 수 있도록 도와주는 도구가 있습니다"라고 말합니다. 그녀가 인용하는 한 가지 기술은 교사가 수업 활동에 참여하도록 격려하면서 자녀가 가족의 그림을 갖도록하는 것입니다.
자녀가 귀하와 떨어져있는 경험이 많지 않은 경우, 학교가 시작하기 몇 주 전에 시터 또는 다른 신뢰할 수있는 성인이 한 두 시간 동안 외출하는 동안 그들을 보도록하여 연습을하십시오.
2. 그들은 완전히 화장실 훈련되지 않았습니다.
3 세 또는 4 세가되면 대부분의 어린이는 대부분 독립적으로 화장실을 사용할 수 있습니다. 때때로 사고가 예상되며, 유치원은 일반적으로 부모에게 자녀의 입에 옷을 갈아 입도록 요청합니다. 그러나 일부 학교는 손길이 닿지 않는 정책을 가지고 있으며 아직 풀업을하지 않은 학생들은 받아들이지 않습니다. 선택한 유치원이 그 중 하나 인 경우 여름 주를 사용하여 변기 훈련을 연습하십시오. 낮에는 속옷 만 사용하십시오. 더러움이 발생할 때 착용하기가 편안하지 않으므로 자녀가 화장실을 사용하도록 동기를 부여 할 수 있습니다.
3. 지시를 따르는 데 어려움이 있습니다.
미취학 아동은 "양탄자에 앉기"또는 "자켓을 씌우고 문에 줄서 놓기"와 같은 간단한 1 단계 또는 2 단계 지시에 대부분의 시간에 반응 할 수 있어야합니다. 그것이 귀하의 자녀에게 문제가된다면, 지침을 따르고 독립적으로 과제를 완수하는 데 더 많은 연습을하도록하십시오. Preschool Inspirations.
4. 그들은 쉽게 압도됩니다.
유치원 방은 많은 어린이, 소음 및 활동이있는 활기찬 장소입니다. 어떤 아이들은 이런 종류의 허벅지에서 번창하고 다른 아이들은 부끄러워하거나 눈물을 흘립니다. 감각 처리 문제가있는 어린이는 특히 민감하며 유치원 환경에서 녹기 쉬운 경향이 있다고 Child Mind Institute는 설명했습니다.
자녀와 학교 옵션에 따라 자녀가 다루기가 너무 긴 날이 더 길다고 생각되면 반나절 유치원 프로그램을 조사 할 수 있습니다. 또는 선택이 더 제한적인 경우, 유치원 전에 음악 수업이나 놀이 그룹과 같은 다른 바쁜 환경에 자녀를 노출시킬 수 있습니다.
5. 그들은 아직 다른 아이들과 잘 지내지 못합니다.
기피취학 전 아동은 턴 테킹, 협동 놀이, 갈등 해소, 타인의 감정 인식과 같은 사회적 감정 기술을 배우고 참여합니다. 미취학 아동이 항상 쉬운 것은 아닙니다. 모든 아이들은 "나를 공유하지 않을"순간을 가지고 있습니다. 그러나 계속해서 친구들과 교감하는 데 어려움을 겪고있는 어린이 (밀기, 치기, 물기, 잡기)는 학교 시작 전에 집에서 사회화에 대한 연습이 더 필요할 수 있습니다. 프리드먼은“학교 환경은 아이들이 이러한 사회적 기술을 개발할 수있는 좋은 방법이다. 그러나 아이들이 가정에서 학교 준비를 할 수있는 경험이있다”고 설명했다. 예를 들어, 아이와 함께 적절한 행동을 모델링하는 놀이 시간을 계획 할 수 있습니다. "저는 파란 차를 가지고 놀면서 차례를 드리겠습니다."
6. 학교 일정을 처리 할 수 없습니다.
기피하루 종일 유아원 예약은 오전 7:30 또는 오전 8:00에 시작하여 6 시간 후에 끝날 수 있습니다. 미취학 아동은 하루 종일 활동간에 쉽게 전환 할 수 있어야합니다. 예를 들어, 자유 선택 시간이 끝날 때 블록을 청소 한 다음 줄을 서서 운동장으로갑니다. 자녀가이 기술을 쉽게 사용할 수 있도록 집에서 예측 가능한 일정을 세우고 식사 전에 손을 씻거나 노는 시간 후에 정리 노래를 부르는 등의 활동 사이에 일상적인 일을 만드십시오.
취학 전날에는 종종 낮잠 시간이 포함되지만 자녀가 익숙한 시간이 아닐 수도 있습니다. 이 경우 "교사와 부모는 함께 일하고 최상의 솔루션을 찾아야합니다"라고 Friedman은 말합니다. 아마도 당신은 당신의 아이를 일찍 잠자리에 두어야 할 것입니다. 또는 아마도 선생님은 평소에 허용되는 것보다 더 많은 휴식이 필요한 아이들을위한 옵션을 가지고있을 것입니다.
7. 그들은 명확하게 의사 소통 할 수 없습니다.
유아는 유치원에서 성공하기 위해 대화 상자 일 필요는 없지만 단어 나 표지판을 통해 자신의 요구를 이상적으로 표현할 수 있어야합니다. 3 세에서 4 세 사이에 미국의 언어-청각-청각 협회에 따르면, 어린이의 연설은 대부분 이해할 수 있어야합니다. 또한 짧은 문장을 작성하고 간단한 사람이 어디에있는 질문에 대답 할 수 있어야합니다. 자녀의 의사 소통 기술에 관심이있는 경우 자녀를 학교에 등록하기 전에 소아과 의사와상의하십시오. 자녀가 언어 지연에 대해 전문적으로 평가를 받고 있다면 자녀의 학교에 알리고 의사 소통 문제가있는 학생들을 가르치기위한 전략을 물어보십시오.
